【为学热点】第十三届总决赛现场作文公布啦！-为学作文


2017年7月14日——19日，大家还记得这几天难忘的日子吗?艾佳妮
是的！
大家正在北京参加第十三届”为学杯”全国中小学生创新作文大赛现场总决赛呢！
今天，
总决赛中成绩突出的孩子们的作品刊登出版了！
赶快找找有你吗？
不过燕飞霞，
今天只发3篇，你一定要继续关注呦！

第十三届“为学杯”中小学生创新作文全国总决赛
小学组第一期现场考题
（A题为必做题；B题任选一题）
A题：
想想你当初换牙时，掉下的那颗门牙哪里去了？如果现在让你跟它说说话，你会对它说什么？把你想说的话写下来。要求150字左右。A名家评析换牙是生命成长的必经过程。生命每时每刻都在进化、不断进行优化组合，以满足生存需要和自然法则。命题立意贴近生活，以换牙为切入点，“小题大做”巧妙引导考生思考
获奖作文
1
大象是个好心人
江西省南昌市南师附小四年级　封云笑
从前，有一头大象，长着一条有魔力的鼻子。大象一念咒语，它的鼻子能从山顶伸到山脚，能从地上伸到天上，能从岸上伸到河底……可却因为这样，大象却伤透了脑筋。但最后不悔初心。（作文的开头介绍了大象长着一条有魔力的鼻子，但是它却伤透了脑筋， 这样的反差引起读者的注意，从而引出下文，很巧妙。）
大象是个好心人。上次，森林搬运工猴子要从山脚搬运石头往山顶，可是，却因为路途太遥远，没搬几回，就累得气喘吁吁。大象见了，胸有成竹关心地说：“没事抹黑节，我来吧，我用鼻子帮你运。”于是，它的鼻子挂上篮子，信心十足地把鼻子快速伸到山脚，快速念起咒语：“鼻子伸长，助我伸到山脚下。”不一会儿，鼻子就仿佛被巫师控制了一般，就像沉落的炮弹，“呼”地往下伸，把钩住的篮子轻轻向前倾，“嚯”地一下往上钩，钩好石块后，又疾速地像一个正在发射的火箭一样往上提，（这里运用比喻的写法，将大象的鼻子比喻成正要发射的火箭，生动形象写出来大象鼻子力气很大，行动十分迅速。）“耶，成功！”两只猴子就别提多快活了呢！就这样，大象的鼻子一次一次运作着，没有多久，那些沉甸甸、灰乌乌的石块就一齐上来了，可就当小猴子们要说感谢的话时，大象的鼻子却控制不住了，见到东西就往上钩，小兔子、小松鼠、小花、小草……就连灰狼妈妈新做的房子也被那魔力十足的鼻子砸碎，散落的石块滚动着，蹦跳着，一部分的小石块也被大象的鼻子运载着到了山顶。这时，大象已经欲哭无泪了，可又有什么办法能挽回呢？这时，大象鼻子停下了，仿佛是被大象的真诚感动了。再也不做坏事了。可小动物们却十分气恼，你一句我一句地把大象训斥起来。
“没用的货。”
“我们的财产，你赔，你，你赔得起吗？我不管，你自己想办法！”
“以为自己很厉害？把我们都害成这样了，你还要怎样？”
“是啊！”
“就是！”
动物们没完没了地骂着。
大象满怀歉意地说：“对不起，我没有想到事情会这样，我帮你们搭回来！”
“行，给你十天时间！”村长气呼呼地说。
于是，大象每天都不分昼夜地工作着，此时已是浓情七月，它却没有因此而休息。它一砖一瓦地盖上房子，提着盛满水的桶儿，为重新栽种的禾苗，植物们浇水施肥，辛勤地劳动着……
到了第十天，动物们来检查成果，哇！真漂亮！绿油油的农田，整整齐齐的房屋，清澈的小溪，好一派美丽景象。
“大象，谢谢！”
“你真是个好心人！”
“对。”
“没错！”
动物们你一句我一句地夸起大象来，大象脸红了，像一轮红彤彤的小太阳，心里美滋滋的。（这里将大象的鼻子比喻成一轮红彤彤的小太阳，生动形象写出当时大象开心喜悦的心情。）
的确机动杀人，做错事不要紧，更关键的是你那重新改正一丝不苟的态度，你付出那么多的行动，将会得到同样多的赞美与批评，此时，你是不悔初心还是无尽的羞耻呢？
（指导教师：李杨柳）
( 本文作者荣获第十三届“为学杯”中小学生创新作文全国总决赛第一期现场作文一等奖。)
名师点评：
作文采取了先抑后扬的写法，一开始写大象因为有魔力而不开心，因为它的魔力破坏了其他小动物的家园，但是最终，它通过自己的努力，弥补了过失，并且得到了大家的夸奖，收获了友谊。结尾点题，告诉大家，做错事不要紧，最重要的是要知错就改。语言质朴，行文流畅。
2
好心的长鼻子大象
湖南省株洲市晨荷小学五年级　沈 娟
从前，有一头大象，它长着一条有魔力的鼻子。大象一念咒语“吗咪吗哄”这条鼻子呀，可以伸出老长了，比长城还要长呢！天和地呀都没它鼻子长呢！（这里运用夸张的修辞，突出大象鼻子很长的特点，能够引起读者的共鸣。）可是它有长鼻子，别人都妒忌着它呢！但是它呀却做了许多好事呢……
有一天，长鼻子大象在小树林间悠闲地散步，它走在地上，听枫叶的刷刷声，踩在落叶上的脆脆声。现在，正值秋天，是长鼻子大象最喜欢的季节，它喜欢踩在落叶上，听脆脆声。但它走得很轻很轻，怕吵醒了正在睡午觉的小动物们。突然，一声声“救命！救命！”迅速地飞进了长鼻子大象的耳朵里，长鼻子大象不再慢悠悠地走了，它快速，它像一道闪电。（运用比喻，将大象比作闪电，形象地写出大象行动的迅速。同时通过前后对比，可以看出大象十分热心，着急去救小猴子覃兆明。）原来是小猴和和掉进水里了，它马上念念有词地说“吗咪吗哄！”鼻子迅速伸长了，救下了和和。自从那以后，动物们改变了对长鼻子大象的看法，长鼻子大象做得好事越来越多了，动物们也越来越相信长鼻子大象了。
又是一年初冬了，小雪花们顽皮地落了下来，落在了大树长长的树枝上； 落在了小溪里；还落在了长鼻子大象的鼻子上。
快要圣诞节了呢！小动物都忙活着圣诞礼物呢！长鼻子大象也不例外，瞧！它正在准备圣诞袜子呢！
晚上了，夜也深了。一片白茫茫的，到处云雾缠绕，长鼻子大象随意拔了拔薄薄的雾，一个人影慢慢走了过来，“哇！是圣诞老人！”长鼻子大象惊讶了，圣诞老人笑了笑，示意它过来。长鼻子大象跟了过去，他们走着来到了一户人家，一个小女孩在冷风中微微颤抖，圣诞老人指了指她，就不见了。
“圣诞老人！你去哪儿了”长鼻子大象叫着，喊着，可都无济于事，长鼻子大象累了。
一下子长鼻子大象醒了过来，按照圣诞老人教它走的地方重新走了一遍。真的是那个女孩子的家，长鼻子大象轻轻推开了门，小心翼翼走着。她们家可真破，连房屋盖上的瓦也没有了。它走进了小女孩的房间，冷风飕飕地吹了进来，长鼻子大象打了个哆嗦。（这里正面侧面描写相结合，正面写冷风嗖嗖，侧面写大象也冻得打哆嗦，突出天气寒冷。）小女孩身体在发抖，嘴里不停念叨“冷……冷……”长鼻子大象马上念到“吗咪吗哄”鼻子又伸长了，包住了小女孩的身体，小女孩不冷了，小声说：“谢谢！”小女孩这句话同时也包住了长鼻子大象的心。
第二天早上了，小动物们议论着它们收到圣诞老人的礼物最好的是谁，只有长鼻子大象没有说话，这里只有它知道，圣诞老人送它的是一个独特的礼物咖喱虾的做法，是温暖，是爱……
（指导教师：周 源）
( 本文作者荣获第十三届“为学杯”中小学生创新作文全国总决赛第一期现场作文一等奖。)
名师点评：
开头写出大象长鼻子，有魔力的特点，并点出了它经常做好事，为下文铺垫。继而描写了大象帮助小猴子的事情，大家越来越信任大象最底限渣男，喜欢大象。圣诞节之夜，大象用自己温暖了一个快冻死的小女孩，在这一系列的事情中，大象学会了爱，这就是最好的礼物。行文流畅，能够运用夸张，比喻多种修辞，十分生动形象，结尾点题，能够一起读者共鸣。
3
鼻子桥
内蒙古自治区包头市青山区科技少年宫五年级　
段 悦
有一头大象，长着一条有魔力的鼻子。大象只要一念咒语。它的鼻子就会变长，想要多长都没有问题。只要再念一声咒语，大象的鼻子又缩了回来，与其它普通大象的鼻子一样长。
有一天，狂风大作，电闪雷鸣，不一会儿，乌云密布，大暴雨没有任何温柔，向森林里可爱的小动物们霹头盖脸地砸下去，像一个愤怒无比的小孩，不受任何控制。（运用拟人的修辞手法，生动形象的写出大雨倾盆的场面。）森林里唯一的一座小桥被大雨冲断了。
第二天，彩虹当头，万里无云。空气清新是一个难得的好日子，但昨夜森林里的小木桥被暴雨冲毁了。要过河的小动物急地满头大汗，（细节描写，通过对小动物满头大汗的描写，很形象的写出它们很着急过河但是又没有办法的焦急心情。）不知道该怎么办才好。这时小兔子的哭声从对岸传来，原来小兔子的姥姥生了病，可没有人去照顾河对岸的姥姥。小兔子赶到河边时，发现桥被冲毁了，但大家又都没有方法过河，小兔子便哭了起来。梅花鹿建议到，不如大家建一座桥吧。狐狸先生说：“不行，工程太大，至少一天才能完成，可小兔子又着急去姥姥家里，怎么办呢？”小黄鸡说：“大家不如搭一座独木桥吧。”可是用什么搭呢？小猴子说：“用树一定不行，太滑又不好固定起来，又很险不安全。”正当大家讨论得热火朝天时，大象问怎么了？大家说昨夜大暴雨冲毁了桥，它们又急着去对岸，这可怎么办好呢？大象说：“这个好办，你们不用担心了。”说完念了一句咒语，大象的鼻子变长了，大象把鼻子搭在河中间。大家恍然大悟，原来大象把鼻子搭在河中间当桥啊！大家高高兴兴地走上了这座桥，互相向对岸走去。
大家为了记住是大象帮助它们渡过河流的，所以特意按大象的样子建了一座桥，取名叫鼻子桥。（结尾写到人们为了纪念大象，将桥取名为鼻子桥，照应标题，结构完整。）
（指导教师：文 星）
( 本文作者荣获第十三届“为学杯”中小学生创新作文全国总决赛第一期现场作文一等奖。)
名师点评：
因为天气恶劣大雨倾盆，冲坏了森林里的小木桥，大家没办法过河，大象利用自己神奇的鼻子方春明，帮助大家过河。动物们为了感谢大象的帮助，将桥取名为鼻子桥。通过一个简单的故事告诉大家要乐于助人，并且好人有好报的道理。行文舒展，环环相扣，不蔓不枝。
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