【乂学课堂】如何将语文提高到110+？高分学霸的5000字复习干货-智适应教育沈阳和平分校
0小智微评：
目前，不少省市的语文中考总分是120分，但一些同学的成绩一直在100分左右徘徊。
想要得高分，复习的第一步应是梳理知识。
在脑海中编织学科知识的网络，把握每一个知识点的内在联系和内部规律狼行拂晓，下面与大家分享下学霸们的复习干货。
汉语知识
1语音
能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。

汉字的识记与运用包括：
一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音；
二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用；
三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用；
四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用；
五是注意纠正一些习惯性的错误读音。
真题
下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（）
A. 确凿（záo） 告磬 如法炮制（pào） 物竞天择
B. 归咎（jiù） 馈赠 风雪载途（zài） 通宵达旦
C.殷红（yīn） 销蚀 恪尽职守（kè） 珠丝马迹
D. 狡黠（xié） 绰号 叱咤风云（zhà） 略胜一筹
【答案】B
【解析】A：告罄，如法炮（páo）制；C：殷（yān）红q块世界，蛛丝马迹；D：狡黠（xiá）
2标点符号
掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。

了解标点符号知识及用法：
一是了解7种标点符号，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法；
二是了解5种标号，引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法；
三是能纠正标点符号的错误用法、具体说明文章中标点符号的表达作用。
真题
下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？
D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
【答案】B
【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。A项中的“史记”应用书名号；
C项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此“美丽”后的问号应为逗号；
D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。
3汉字
识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。
能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。
掌握常用字的字义，特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。能用部首检字法查字典、词典。

掌握、区分、运用：
一是掌握课文中的汉字；
二是掌握常用汉字的字形、字义；
三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，掌握汉字的形、音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的原因。
把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。它们是我们学习的良师益友。
真题
下列词语中没有别字的一项是（）
A．霎时 荒缪 重峦叠嶂 怒不可遏
B．汲取 恻隐 粗制烂造 巧妙绝伦
C．颓唐 告罄 骇人听闻 碌碌终生
D．禁锢 执拗 冥思遐想 通霄达旦
【答案】C
【解析】A 应为荒谬 B应为粗制滥造 D应为通宵达旦
4词语
掌握语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。
能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。

掌握一些基本的方法：
一是掌握常用词语，做到会读、会写、会用，重点掌握课文下注释和课后练习中提出的常用词语；
二是能理解词语在一定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用；
三是能分辨词语的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词；
四是会辨析一些同义词、反义词。
学生在语文学习中，要把每篇课文下的注释中的词语多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意义。
真题
下列各句中成语使用不当的一项是（ ）
A．他自己虽然不知道是因为懒，还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动、十分安分守己的人。
B．抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。
C．不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。
D．本刊将洗心革面龙凤贼捉贼，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
【答案】D
【解析】“洗心革面”，洗心：消除邪恶的思想；革面：改变旧的面目。比喻彻底悔改，龙一仪重新做人。这个词是用于人，而不能用于刊物。
5语法
了解词的分类，能在语境中辨析词类。了解短语的分类，能辨析短语的类型。
能分析单句的成分，了解复句的主要类型，会分析二重复句。能够辨识、修改病句。

语法知识及运用：
一是了解掌握词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词)；
二是了解短语的结构类型(并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟悉几种成分的使用；
三是分析理解句子成分，并具有熟练的造句能力；
四是巩固复句的主要类型，了解常用的关联词语，帮助理解文章的内容及其结构；
五是能修改常见的语病。学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。
语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练掌握。
真题
下列句子中没有语病的一项是（）
A．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。
B．面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
C．磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。
D．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。
【答案】D
【解析】A．句式杂糅，“原因”与“造成的”都表示原因，语意重复，删去“原因”或“造成的”；
B．面对和使一起使用，是滥用介词，造成主语残缺，删去“使”；C．具有与艺术享受搭配不当，应改为“艺术特点”或“艺术品位”。
6修辞
能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞知识。
能在具体语段中指出所使用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。

能体会不同句式的不同表达作用，并根据表达需要变换句式，选择句式。注意语言的简明、连贯、得体。
正确辨识运用：
一是能辨析八种修辞方法；
二是学会根据不同的表达需要变换句式；
三是语言的简明、连贯、得体。学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确；学习修辞方法则是为了把话说得好。
真题
“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（）
A．远交近攻顺手牵羊反客为主
B．围魏救赵以逸待劳偷梁换柱
C．打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山
D．暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵
【答案】C
【解析】本题考查对修辞手法的辨识。
C项中的三个成语都借助了比喻：“打草惊蛇”原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。
“浑水摸鱼”比喻乘混乱的时候从中捞取利益陈拓宇。“调虎离山”比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
文体、文学知识
1记叙文
运用记叙文的知识，阅读记叙文(包括童话、通讯、传记)，能理解文章的思想内容和记叙的特点。
理清文章的思路，找出文章中前后关联、照应的词语和句子，划分文章的段落、层次，归纳段意、层意。

抓住一段文字的中心，找出关键性语句，准确理解词语、句子的意思。感受文章的语言所表达的思想感情，概括文章的中心思想。
了解叙述、议论、描写、抒情、说明几种表达方式，分析叙述中议论、抒情的作用。
阅读记叙文应注意以下几点：
一运用记叙文的有关知识来整体感知文章的大概内容，包括记叙的要素、人称、顺序。
二掌握文章的结构特点，准确划分记叙文的层次。分析文章的结构、划分文章的层次，要着眼于全文，在认真阅读的基础上，从文章整体上把握。
三正确归纳、概括记叙文的段意和中心意思。概括段意应该根据段落的特点，采取相应的方法。
主要的方法有
摘中心句法：有的段落有点明段意的中心句，这样摘出中心句就可以了傻妃多夫 。
摘要归纳法：如果段中的几层意思有主次之分，便可摘取主要的，略去次要的。
段末归纳法：如果段中的几层意思是层层深入的，就摘取最后归纳的意思。
综合归纳法：如果段中的几层意思是并列的金贞恩，就把几个意思联结归纳出一个主要意思。
四找出文中关键性词语，体会这些词语在语言环境中的意义及表情达意的作用。
阅读记叙文时，一定要注意理解、分析关键性词语对表达中心的作用。关键性词语，是指那些有助于揭示文章中心思想，包含着深刻思想意义的词语。
辨析关键性词语的方法很简单，先通读全文，对文章中心思想有了一定的了解以后，便可较为准确地把握了。
五写人记事文章的写作。
2说明文
运用说明文的知识阅读说明文，理解文章说明的内容。明确说明的是什么，把握被说明事物的特征或所阐明的事理。
理清说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。能分析文章运用的说明方法。
分析说明文的层次及层次之间的关联、过渡、概括层意。能抓住一段文字的中心句并且能分析体会说明文简洁、准确的语言。

说明文是以说明为主要表达方式，介绍、说明客观事物或阐明事理的文章。
说明文要求对事物的特征做出直接的说明，一般不要求有感性形象的描绘，说明文还要求说明事物的形状、性质、成分、功用等。
不需要对事物直接发表议论，它是以说明为主要职能，这也就是它区别于记叙文、议论文的最明显的特征。
阅读说明文应注意以下几点：
一是从题目入手，理解把握说明的主要内容。
二是分析各段说明内容之间的联系，准确把握事物的特征或本质。
三是理清、熟练掌握说明的顺序。
四是要重视理解各种说明方法在文中所起的作用。
五是认真分析说明文的语言特点大学生自习曲。
六是简单说明文的写作。
3议论文
掌握议论文的特点，理解文章的内容，了解作者的态度和观点。
能理清文章论述的层次，从文中找出或概括论点，并理解中心论点与分论点的关系。
能分析议论文的论据，理解论据与论点之间的关系，并了解它们在阐明观点方面的作用。

理解文章的论证方法及其作用，能区分立论、驳论两种论证方式，理解议论文准确、严密、富有概括力和强烈的感情色彩的语言。
议论文是运用事实和道理论证或反驳某种观点和主张的文章体裁，它的主要表达方式是议论。
议论文在表现手法上运用概念、判断、推理的逻辑形式来论证、阐明客观事物的道理，注重以理服人。
阅读议论文时要注意以下几点：
一是理清作者思路，掌握文章的结构，从整体把握全文；
二是准确掌握每篇议论文的论点，正确分析议论文的论据类型，论证方法及作用；
三是了解论证方式临海人才网，体会议论文概括、准确、鲜明、严密和强烈的感情色彩的语言。
四是简单议论文的写作。
4小说、散文
运用小说三要素的知识（人物、情节、环境）阅读小说，要把握住人物的性格特点。

要认识小说是如何通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想的。
要认识小说的环境描写对表现人物的身份、地位、行动、心情、以及渲染气氛上的作用惊天核网。
阅读散文注意抓住线索，注意分析散文中运用的修辞方法，体会其作用。
文言文阅读
文言文是用古代汉语写的文章。
古代汉语与现代汉语有很大的区别，要能读懂文言文必须积累一些古代汉语的知识，并熟读、背诵一定数量的文章逐渐获得文言语感。

中学阶段，只是初步培养学生阅读文言文的能力，应从以下几点入手：
能顺畅地朗读文言课文。首先要加强朗读、诵读。读准生字字音和古音字字音、读准多音字字音和通假字字音，读好停顿。
能借助课本上的注释或工具书了解课文的内容。
背诵、默写教材规定的篇段和熟记有关的文学常识。
要把握文章的内容要点，能够归纳文章中心，概括段意。
能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题。
每篇课后所设练习，目的是引导学生分析、理解课文的思想内容，巩固和扩展学习成果，在原有基础上逐步提高。
同学们一定要独立、认真、仔细地完成这些练习。
练习之后，要认真分析自己正确或错误的原因，在这个过程中来加深对课文内容的理解，提高对课文内容熟知的程度，提高阅读文言文的能力。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
语文要得高分，不是一蹴而就的。初三的同学们，可以从按照上面的模块进行语文复习。请相信，明天的你，定会感谢今天的努力和付出，加油！
（文章图片、内容来源网络。）