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【乐之灵】练琴的基本要素-烟台乐之灵

全部文章 admin 2018-10-03 166 次浏览
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【乐之灵】练琴的基本要素-烟台乐之灵

1、为什么要唱谱?
唱谱是学习音乐中的重要环节凄美的放手,众所周知,音乐是声音的艺术,而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、图形,是视觉不是声音,如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐,唯一的途径是唱谱。通过唱谱,才能真正把符号变成声音,因此乐谱对学音乐的人来所有意义而对没有学过音乐的人无意义。而演奏乐器是把已唱会的“内心音乐”提取出来,变成特定的乐器声音,再通过耳朵的辨别、纠正,形成好听的音乐。林俊峰因此,唱谱好比安装软件,在演奏时打开软件。如果不唱谱,直接从乐谱到演奏乐器的过程,其实心里是没有音乐的,或者音乐是没有真正深入内心的。
成熟的音乐家之所以不唱谱只是因为音乐早已植根内心,已经形成了乐谱到内心再到乐器的快速反应,但其实内心还是唱谱的。所以,唱谱是学习音乐不可或缺的环节,无论是歌唱、演奏乐器或者舞蹈。为什么很多孩子不唱谱靡宝,原因我认为还是启蒙老师没有一以贯之地要求唱谱,觉得这是多余的浪费时间的,或者怕耽误时间。还有就是我们的学校音乐教育,往往只注重听觉,忽视动觉,也没有形成完整地唱谱体系,以致无论五线谱、简谱都看不懂。这是音乐教育之殇。
2、如何唱谱?
往缺乏规范,很多学生只唱音不唱节奏、节拍,更不用说其他音乐记号,这样的唱谱是把音符与其他符号割裂开来,把旋律与其他要素割裂开来。正确的唱谱我认为有以下规范:
(1)唱谱要唱节拍数
很多学生唱谱只唱音,不唱拍数,那就很难搞清这个音到底多长。我的做法是超过一拍的音必须唱拍数,如2拍的Do就唱Do 2,三拍就唱Do 2 3,有几拍唱几拍,这样无论时值多长都容易区分,尤其碰到延音线节奏容易搞清拍数。这对附点节奏也适用。例如:前附点节奏1. 1 就可以唱成Do 2Do,加入之前拍子的下上打法,很容易搞清附点节奏。
(2)唱谱要加入乐谱中的各种记号
只是唱音符、唱节奏还不够,音乐中有各种演奏记号、表情记号、力度记号等,唱谱应尽可能把各种记号唱进去,而不是等会唱音了甚至会演奏了再考虑这些记号。比如跳音就应唱得短些,重音就应唱得强些简晓育,连音就应唱得连贯。对于钢琴和吹管乐器,我特别要求学生要把换气也唱进去。因为歌唱是需要换气的,对于钢琴来说,换气即意味着提手,有些学生弹琴老是不提手,一方面可能没有意识到非连音弹法,另一方面可能就是因为唱谱不换气。这如同太极拳,吸气总是意味着身体的上提动作。而对于吹管乐器来说,本身就要换气,唱谱中加入换气就更规范了演奏时的换气时机。而经常被忽略的重要一点是,换气其实很多时候是音乐的乐句、段落,唱谱中加入合适的换气即意味着能很好地理解音乐的句子和段落。
我认为,正确规范的唱谱不仅能让音乐真正走进内心,掌握音乐基本技能军少的小甜心,同时也能更好地理解音乐作品,从而更好的表现作品。我经常跟学生讲傅聪的故事佳域s3,他无论练琴还是公开演奏,总是边弹边唱,这是对的。

3、宁慢勿断
孩子们初学阶段最大的敌人就是弹奏中的急和快
其实每个人在视谱中都有一个能基本上看清谱上音符位置和时值的速度,我们把这个速度称之为视奏的基速,根据能力大小不一,每个人的基速在视奏中也是不一的。
一般情况我们都有在看谱中弹快、弹急,使我们看谱时眼前出现了模糊不清的现象。
这样就会造成看谱中升降记号、高低音谱号、节奏的变化、旋律与伴奏等在视觉上的混乱。
在视奏中如何正确地找到自己的基速来弹奏便成了视奏成败的关键所在。
如何能找到属于自己的基速?
在慢的基础上还可以分段、分句、分手去视谱。
第一步仅仅要求视对每个音符的位置。
第二步才要求加上视对每个音符的时值。
4、弹奏不磕巴
弹奏磕巴主要是弹奏中的急性子造成的。
弹琴起初速度要慢,这时最忌讳的是:时常在某些小节或每一节拍上中断后重弹,如同口吃者在说话那样。
我们同情生活中的磕巴,因为他是由客观环境中的紧张因素催生的。
我们不会同情弹奏中的磕巴,因为这是个人主观意识感染上的坏习惯使然老乐说股。
前者会感到痛苦,也会竭力创立一个平心气和的心态去矫正;而后者严重的是,有些人认识不到它不但破坏了音乐的美感,并且这些坏习惯还会对学琴者造成久病难投医的后果。
我们要树立与之决裂的勇气和信心,在弹奏中“慢”字当头,塑造一种静态的气氛,把弹奏中的磕巴剔除。
5、一定要分手练
分手练习的好处在于:将注意力先集中于一只手张锡瑗,先把一只手的节奏、音符、音色、指法等等都做到符合要求。把复杂的音乐结构分开来逐个解决,各个击破。
在这个过程中也会把音乐的各种因素听得更仔细康美之恋mv,更清楚,这就是为合手练习准备了必要条件。


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