【乐高6大问答】乐高教育知多滴蔻静！降谷零！！-棒棒贝贝番禺乐高科技中心
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乐高知多滴
新的学期开始啦！我们棒棒贝贝也陆陆续续地开始迎来了更加多的新的小伙伴了，他们和我们棒棒贝贝所有的学员一样拥有着对乐高真挚的喜欢，同样也痴迷于乐高的无穷乐趣中！不过了，少部分正在犹犹豫豫是否要加入棒棒贝贝大本营的小伙伴们，仍然存在着对乐高教育的一些疑惑。
接下来，大家准备好，搬好小凳子。下面，将由小编为你一一解答！
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01
什么是乐高？学乐高就是玩乐高玩具吗？
很多家长都不知道乐高的课堂上到底是学习了什么，是和在家里一样老师带着搭建一个乐高的玩具吗？当然不是。乐高教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的“为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上无尽剑装，我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具，但是这里也有很多专有的乐高教具，针对不同孩子设计的课程主题和内容。
乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么田长地久，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的。
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02
乐高要学到什么程度才算学的比较好了？
乐高，一个从幼儿延升到后期机器人到大学里也有这种课程，真的是学无止境，所以这是一个延续性非常强，在国外经历了几十年的一套非常完整的教学系统。
乐高教育以全面发展孩子的技能为目标，这与传统教学中以分数来量化孩子的评价方法是不同的。在乐高的课堂上，搭建好一个作品是评判孩子学习程度的一个标准，但是更多的，我们会观察孩子平时的搭建是否越来越灵活，体现出对外界世界的认识程度是如何；我们会观察孩子的学习风格的变化，从原来的可能有些散漫到专注力、耐心的提升；我们还会观察孩子与外界的交流和合作，语言能力的发展，在课堂上如何用更为顺畅和丰富的语言来描述自己的搭建作品，展示自己的成果。
当然我们还会观察孩子的逻辑思维的提高，数学、物理、编程、预测和分析能力等，也许你会发现某一天，很多孩子头疼的物理、数学等，在你的孩子身上却显得特别的轻松，在乐高的课程中，我们用好玩生动的方式培养孩子的思维、思考、解决问题的能力，融入传统的应试教学，让学习更加有趣，孩子更乐于学习、善于学习。
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03
女孩适合上乐高课程吗？
大部分的家长发现喜欢机器人、喜欢积木的是男孩，所以如果自己的孩子是女孩姜杰钢琴城，觉得上不上乐高也无所谓。而一般也认为，男生更适合动手类和理工导向类课程，其实不然，女孩其实也非常适合乐高课程。从教育角度说，孩子的某种智能，如空间智能、逻辑智能，只有进行不断地训练，才会变得更好。如一个孩子小时候的空间智能不好，如果他进行大量空间搭建或其他方式的的训练，那么他这方面的智能必然得到提升。根据多元智能理论之父——加德纳教授的观点，人都有智能强项和智能弱项之分，教育的目的是要不断加强和改善智能弱项，促进和发展智能强项，这样的人才是全面发展的。
有很多家长朋友认为女生的空间结构感、逻辑思维不如男生，这种认识或许在一定程度上来自经验判断，但正因为这样，我们更需要加强对女生这方面的训练和培养。
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04
我的孩子才3岁，是不是应该大点儿再报名炼器狂潮，这样才会学到东西？
教育是不分年龄的。每个年龄的孩子都有需要建构的认知，乐高活动中心课程所进行的教育是根据孩子认知发展来研发的。家长一般都认为孩子越大理解知识的能力越强，可是在小的时候恰恰是孩子想象力和创造力最丰富的时候，这个阶段也是孩子接受新事物、养成好习惯的最好时期，对孩子的创造力和想象力都有很好的帮助，孩子的很多好的习惯都是需要从小养成的，当然是早学早受益。
乐高教育的课程是针对1-16岁的儿童设计的，根据不同的年龄阶段，给孩子们设计了好玩丰富的课程。比如学龄前的大颗粒，学龄期的小颗粒，高阶的机器人编程课程等。
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05
乐高教育中的有些知识点超过了校内所学的知识点，例如乐高活动中的动力机械I的机械和物理是从7岁开始，而在校内是小学四年级开始，这对7岁的孩子合适吗？
乐高教育推崇的是一种能力的培养，能力和知识是有区别的，学校更多传授的是知识。乐高“做中学”的活动方式就是在动手活动中让孩子们认识现象，对事物产生感性的认识，从而理解并尝试去运用。这和孩子们今后学习理论知识并不冲突，而且接受了乐高教育的孩子在以后的学校教育中，能够增强主动探索和学习的能力。我们希望带给孩子发现问题、探索问题、解决问题的思维和能力，而不是简单的灌输式教育。在乐高活动中心，让孩子综合全面的发展，有独立的人格、思维模式，善于自己发现和解决问题一直都是我们教学的方向。
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06
为什么要学机器人，机器人到底学些什么韩召善？
在招生过程中有的家长会提出这样的问题，甚至有的学生在上完机器人课后，家长也会问这样的问题，的确机器人的培训不像学科培训，艺术类的培训，上完课后就可以弹一首曲子，画一副画，家长的成就感就会随着孩子的这些成绩上升。可是机器人的培训可能在培训完以后，没有任何作品可以给家长展示，家长也就不会有感觉了。因为机器人在他们面前还是非常抽象，看到过，却摸不着。
我们有时候再给家长解释的时候可能也比较抽象，比如说创新力的培养，团队合作的培养解决问题的培养，家长也听的云里雾里，因为他们只关注眼前自己的孩子如何用成绩去战胜其它人，却没有去理解将来自己的孩子应该是拿什么去战胜别人。上了很多课，也跟家长交流了很多,一直希望能用乐高的平台去为这些孩子做点什么，哪怕只是一点。
在我们棒棒贝贝了高科技中心，我们希望每一次课程孩子们都是愉悦的，能够在玩中学，做中学的。也许几次的课程你看不到什么，但当有一天同龄的孩子在一起，你就会发现我的孩子在某些方面会更加的出色或从容海城绝恋。
乐高伴你成长
快乐与你同行
希望
每一个棒棒贝贝的宝贝
牵手智慧
茁壮成长
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创意无限·棒贝呈现
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走进棒棒贝贝，让您看到孩子的成长，让您放手让孩子独立，让您为孩子丰富的想象力而惊叹，让您为孩子惊人的创造力所折服，让您感受孩子的无上乐趣，让您嫉妒孩子无穷的潜能，让您羡慕孩子的团队，让您真正走进孩子的内心世界。如果您觉得不可思议，那就带孩子来体验吧！
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