【乡村教育家.四季诗歌课程】——致敬金子美玲02-小荷书苑


文/曾雨欣
【诗歌解读】
《我和小鸟和铃铛》又是金子美玲的一部作品，她的作品都能让我身临其境，在诗歌里感受到大自然的美好。这首诗歌里写了大自然里的生物，让我羡慕，又让我想成为它们那样，可是谁会想到它们也羡慕我们。就是这样：我们不一样，我们都很棒，这样谁也不羡慕谁，每个人都有自己的优点。
【诗歌仿写】
《我和弹簧和鸟儿》
我双腿合并，
也不能跳得更高，
会跳的弹簧却不能像我，
在道路上平稳地行走。
我张开嘴巴，
也哼不出美妙的鸟语，
会哼的鸟儿却不能像我，
能唱出许许多多的歌。
弹簧、鸟儿、还有我，
我们不一样，我们都有自己的优点。
文/庄雯雯
【诗歌解读】
这首诗写了三个事物文国庆，我，小鸟和铃铛。刚开始写我羡慕小鸟能在天空飞翔，接着写小鸟羡慕我能在地上奔跑。然后就写我羡慕铃铛，因为它可以发出好听的声响。随后铃铛又羡慕我，因为我可以唱好多的歌。最后我知道我们根本不用羡慕任何人和任何事物，我们只要做我们自己，因为我们都很棒高振宗，每个人都有自己的优点。
【诗歌仿写】
我和萤火虫和果树
我深夜在外，
也不能发出亮光，
会发光的萤火虫却不能像我，
在阳光下享受温暖。
我长年累月，
也结不出好吃的果实，
会结果的果树却不能像我，
在地上随意的行走。
萤火虫，果树，还有我，
我们不一样，我们都很棒。
文/代佩佩
【诗歌解读】
金子美玲的所有作品都是从孩子的角度出发的，这篇也不例外。她告诫孩子们:“我们不一样，我们都很棒”，每个孩子都有闪光点，我们不必仰望别人，自己亦是风景。金子美玲的这篇作品，从三个例子来说明，“我”虽不能飞翔，却能在地上奔跑；小鸟虽不能在地上奔跑，却能在天空飞翔；铃铛虽不能唱好多的歌，却能发出好听的声响；“我”虽不能发出好听的声响，却能唱好多的歌。
【诗歌仿写】
我和蚕豆和烟花
我张大嘴巴，
也吐不出美丽的蚕丝，
吐丝的蚕虫却不能像我，
给予一声安慰的话语。
我瞪大双眼，
也看不清几千米的物体，
展翅高飞的老鹰却不像我，
看到了世界上最美的风景。
蚕豆，烟花，还有我，
我们不一样，我们都很棒。
文/胡贝贝
【诗歌解读】
《我和小乌和铃铛》这首诗歌可以看出我们每个人都不一样，我们每个人都很棒。不需要去羡慕会飞的小乌，因为我们会跑，不需要去羡慕会响的铃铛，因为我们会唱。不需要去羡慕别人，因为我们都很棒。
【诗歌仿写】
小鱼和知了和我
我摆动身体
也不能在水里游动
会游的小鱼却不能像我
在陆地上自由的行走
我放声歌唱
也不能唱得美妙动听
会唱歌的知了却不能像我
在教室里大声朗读
小鱼，知了，还有我
我们不一样，我们都很棒。
文/丁予晨
【诗歌解读】
这首诗歌的作者是金子美铃，这首诗主要讲：无论是铃铛、小鸟还是我，我们都不一样，每个人或每个事物都有自己的优点和缺点，每个人或每个事物都很优秀，你不必仰望别人，因为你在仰望别人的同时别人也在仰望你。
【诗歌仿写】
小鱼和蚕虫和我
我扭动身体
也不能在水中游动
游动的小鱼却不能像我
在地上尽情的奔跑
我张大嘴巴
也不能吐出蚕丝
吐丝的蚕虫却不能像我
写出优美的句子
小鱼，蚕虫还有我
我们不一样，我们都很棒。
文 郭俊杰
【诗歌解读】
我们每一个人都有每一个人的用处和优点，诗歌中的小鸟、铃铛还有我，都有自己的优点。我们不能歧视别人优点少，其实我们都是平等，不能夸耀自己的优点。我们每一个人都很棒，我们不一样。
【诗歌仿写】
《孔雀和荷花和我》
我展开四肢
也不能展现出我的高雅
美丽的孔雀却不能像我
能够尽情地打扮自己
我使劲扭动身体
也不能展现出自己优美的姿态
千姿百态的荷花却不能像我
能在温和的春天里感受大自然
荷花，孔雀，还有我。
我们不一样，我们都很棒。
文／任瑞驰
【诗歌解读】
金子美玲的这首诗歌主要写出了无论是铃铛，小鸟还是我，我们都不一样。每个人都有自己的优点和缺点，每个人都很优秀。我想象小鸟一样，在天空中自由飞翔，但小鸟又不象我，可以在地上奔跑。我想象铃铛一样发出好听的声响，但是铃铛也不象我能唱出好听的歌。我们都很棒，都有自己的特点，但是我们不一样。
【诗歌仿写】
风筝和小鱼和我
我舞动全身
也不能在水里嬉戏
嬉戏的小鱼却不像我
在陆地上尽情的奔跑
我张开双手
也不能在天空飞翔
飞翔的风筝却不像我
能做很多很多的事
风筝、小鱼还有我
我们不一样 ，我们都很棒
文 庄文洁
【诗歌解读】
这首诗写了作者，小鸟和铃铛这三个事物，他们都是不一样的，他们都有自己的优点和缺点，他们对自己来说都很棒。所以他们谁也不羡慕谁。
【诗歌仿写】
我和萤火虫和大树
我深夜外出，
也不能发出亮光，
会亮的萤火虫却不像我，
在阳光下行走。
我努力成长，
也不能像树一样高大。
会枯的大树却不像我，
在地上快乐的奔跑。
大树、萤火虫，还有我。
我们不一样，我们都很棒。
文 陈达
【诗歌解读】
这首诗歌告诉我们，每个人都有每个人的特点，每个人都有每个人的本领，不要去羡慕别人和嫉妒别人，也不要向别人炫耀自己，因为我们每个人都不一样，我们都很棒。
【诗歌仿写】
《猴子和青蛙和我》
我展开四肢
也不能在树上爬
会爬的猴子却不像我
可以骑车不费力的前行
我双手抓地
也不能跳着前行
会跳的青蛙却不像我
可以观赏冬天下雪的美景
猴子，青蛙，还有我
我们不一样，我们都很棒。
文/张宇琴
【诗歌解读】
每个人都有属于自己独特的优点，不要去羡慕别人的优点，因为你自己也有优点李干成，有时候可以想象他有的优点，虽然我没有，但我有的优点，他也不一定有。其实大家都一样，不必去羡慕任何人的优点，要有自信心，要相信自己是最棒的。
【诗歌仿写】
我和海草和游鱼
我扭曲着身躯
也不能随风飘摇
会舞动的海草却不能像我
在沙滩上自由的奔跑
我摆动双腿
也不能在海洋尽情遨游
会游的游鱼却不能像我
可以欣赏陆地的美景
海草，游鱼，还有我
我们都不一样，我们都很棒
文/陈凝梦
【诗歌解读】
这首《我和小鸟和铃铛》是金子美玲创作的，她拿自己和小鸟,铃铛作比较的，我想金子美玲写这首诗歌是想告诉我们，每个人都有自己的优缺点，“我们不一样，我们都很棒龙湖古寨。”
【诗歌仿写】
燕子和鱼儿和我
我伸展双臂
也不能在天空翱翔
会飞的燕子也不像我
能在冬天的雪地上玩
我摇摆身体
也不能在水中游行
会游的鱼儿却不像我
能在地上欢快的奔跑
燕子,鱼儿，还有我
我们不一样，我们都很棒
文 熊雨婷
【诗歌解读】
“我”想象小鸟和铃铛一样，在天空飞翔摇出好听的声响。小鸟和铃铛也想象“我”一样快快的奔跑、会唱好多好多的歌。大家都不一样，每个人都有自己的缺点和优点，大家都很棒。
【诗歌仿写】
《我和萤火虫和蝴蝶》
我伸展双臂
也不能在黑暗中飞翔
会在黑暗中飞翔的萤火虫
却不能像我
在大地上自由欣赏白天的风光
我迈开双脚
也不能在花瓣上舞蹈
会在花瓣上舞蹈的蝴蝶却不能像我
在阳光下的大地上行走
萤火虫、蝴蝶还有我
我们不一样，我们都很棒
文/庄文洁
【诗歌解读】
这首诗写了作者小鸟和铃铛这三个事物，他们都是不一样的，都有自己的优点和缺点。他们对自己来说都很棒，所以他们谁也不用羡慕谁。
【诗歌仿写】
我和萤火虫和大树
我深夜外出，
也不能发出亮光，
会亮的萤火虫却不像我，
在阳光下行走。
我努力成长，
也不能像树一样高大，
会枯的大树却不像我，
在地上快乐的奔跑。
大树，萤火虫，还有我。井琳
我们不一样，我们都很棒。
文/王沙沙
【诗歌解读】
金子美玲向往小鸟，想和小鸟一样在天空飞翔，向往铃铛，想和铃铛一样发出好听的声响，但在这些想象的同时，金子美玲也用小鸟，铃铛的视角来看我们。
会飞的小鸟却不能像我，
在地上快快乐奔跑。
会响的铃铛却不能像我，
会唱好多好多的歌。
同时告诉我们不需要羡慕任何人，我们都有各自的特点，我们也有人羡慕自己，我们都一样很棒。
【诗歌仿写】
《我和公鸡和鱼儿》
我张大嘴巴，
也叫不出美妙的鸣啼。
会叫的公鸡也不能像我，
会说各种语言。
我蠕动身躯，
也不能在水中遨游。
会游的鱼儿也不能像我，
在陆地上自由的呼吸。
鱼儿，公鸡，还有我。
我们不一样，我们都很棒。
文/郑惠贤
【诗歌解读】
从整首诗可以体会到作者想象小鸟一样在天空飞翔，象铃铛一样发出好听的声响，但这些是作者完成不了的事情，一种低落的心情。虽然作者不能象小鸟，铃铛一样，但小鸟和铃铛也不能象作者一样在地上快快地奔跑，唱好多好多的歌。所以，我们每一个人都是不一样的，我们每一个人都有自己的优点，所以不需要去羡慕别人，因为我们每一个人都很棒。
【诗歌仿写】
我和壁虎和风扇
我张开四肢
也不能在墙上爬行
会爬的壁虎却不能像我
在地上自由的行走
我转动身体
也不能发出凉爽的风
会扇风的风扇也不能像我
做出各种的动作
风扇，壁虎，还有我
我们不一样，我们都很棒
文/何姗姗
【诗歌解读】
这首诗歌主要想告诉们，“我们不一样，我们都很棒。”因为每个人都有自己的特点与长处，所以我们不用和别人比，做最好的自己。像诗中，“我”虽然不能飞翔，却可以在地上奔跑；“我”虽然不能摇出好听的声响，却可以唱好多好多的歌。
【诗歌仿写】
《我和萤火虫和篮子》
我擦亮屁股
也不能在空中发光
会亮的萤火虫却不能像我
在家开闪亮的灯
我努力张开胸膛
也装不了许多的东西
会装东西的篮子却不能像我
能装好多好多的知识
萤火虫、篮子、还有我
我们不一样，我们都很棒
文/张梦怡
【诗歌解读】
我不能象小鸟一样飞翔，可小鸟却不能象我一样跑;我不能象铃铛一样响，但铃铛却不能象我一样歌唱。我们都有羡慕别人的时候，可我们在羡慕别人的同时，却忘了我们还有让别人羡慕的地方。我们要扬长避短，得善于利用自己的长处，不能总是让别人看不起。
【诗歌仿写】
《我和猴子和松树》
我抓住树枝，
也不能在树上乱爬，
会爬树的猴子却不能像我，
在学校愉快的学习。
我挺直腰板，
也不能在悬崖耸立，
苍翠挺拔的松树却不能像我，
会欢乐的哈哈大笑。
猴子、松树、还有我，
我们不一样，我们都很棒。
文／蒋岩
【诗歌解读】
本诗歌可分为三大部分。第一部分讲述了我与小鸟的区别，第二部分讲述了我与铃铛的区别，第三部分总结全文，告诉我们每一个人都是独一无二的，都不一样，并且我们都很棒！第一次读，感觉没有什么令我感悟很深的地方，可连续几次的读，我发现这首诗歌是想告诉我们一个道理――我们每一个人都不一样，所擅长的与不擅长的也不一样。我们不能与他人攀比，因为我们都很棒，都很优秀，只不过我们所擅长的不一样罢了。
【诗歌仿写】
《我和电脑和录音机》
我努力思考，
也不能马上解答，
聪明的电脑却不能像我，
拥有喜、怒、哀、乐等不同情感。
我死记硬背，
也复述不了别人说过的话，
记忆力好的录音机却不能像我，
可以畅所欲言。
电脑，录音机还有我，
我们不一样，我们都很棒。
文/周子腾
【诗歌解读】
我小鸟铃铛都各自的优点。我可以在地上奔跑，唱歌，小鸟会飞翔，铃铛可以发出好听的声响。在我们的生活中，如果遇到了某人长处，而你却不能做得象他那样好，一定不要灰心，因为你也有自己的长处。
【诗歌仿写】
我和鱼和电脑
我摆动身体
也不能在水里迅速得游动
会游泳的鱼却不能像我
可以在地上自由行走
我敲打身体
也打不出一个汉字
可电脑却不能像我
有自己独特的思考
鱼，电脑，还有我
我们不一样，我们都很棒
文 张莹莹
【诗歌解读】
《我和小鸟和铃铛》这首诗歌写出了“我”“小鸟”和“铃铛”都有它各自的特色。而这些特点是别人学不来的，就象小鸟能在天空飞翔，但不能在地上奔跑。铃铛能发出好听的声响，但不能唱好多歌。每个人都优秀的，每个人都是很棒的。
【诗歌仿写】
《我和蜜蜂和向日葵》
我走遍花丛
也不能像蜜蜂一样在花间酿蜜
采蜜的蜜蜂却不能像我
可以自由选择任何工作
我仰望天空
也不能吮吸太阳的光线
仰望太阳的向日葵却不能像我
能看到太阳之外的景色
向日葵、蜜蜂、还有我
我们不一样，我们都很棒啊
文/周熙
【诗歌解读】
如果过于“羡慕”别人，那么你就会忘却自我。金子美玲的这首童谣让人觉得失落，失落后又让人觉得自豪，因为你会别人不会的事，又写出了金子美玲渴望飞向蓝蓝的天空；发出动人的声音。但是大自然的事物中，各有各的长处和短处，没有十全十美的东西。【诗歌仿写】
《我和自然和电脑》
我亲近自然
却不能与自然对话
绿色的自然却不能像我
在有形有声的活着
我努力学习新技能
却不能像电脑那样样样精通
样样精通的电脑却不能像我
有自己的思想感情
自然，电脑，还有我
我们不一样，我们都很棒
文/李欣潼
【诗歌解读】
作者想象小鸟一样在天空飞翔，但是作者不是小鸟，没有翅膀，会飞的小鸟却没有像作者那样行动敏捷的脚，所以无法在地上快快地奔跑。作者还想像铃铛一样摇出好听的声响，但作者并不是铃铛，摇不出好听的声响，会响的铃铛却不像作者有着会唱歌的嘴巴。但是铃铛，小鸟，还有作者，各自有各自不同的优点，虽然优点不一样林甸天气预报，但是都很棒！
【诗歌仿写】
我和猴子和皮球
我手抱树干，
也不能在树上攀爬，
会爬树的猴子却不能像我皇家童养媳，
在纸上画着端端正正的方块。
我蜷缩身体，
也不能在地上滚动，
会滚动的皮球却不能像我，
在陆地上悠闲的散步。
皮球，猴子，还有我，
我们不一样，我们都很棒！
文 李海南
【诗歌解读】
《我和小鸟和铃铛》这首诗歌，读了之后让我感受深刻。我和鸟和铃铛，我们各有各的特点，我会奔跑会唱歌，但不能在天空飞翔摇出声响，小鸟铃铛会飞会摇出声响但不能奔跑唱歌。我们不一样，我们都很棒。
【诗歌仿写】
《我和鱼和青蛙》
我摆动身体
也不能在水中畅游
水中畅游的鱼却不能像我
在森林中游玩
我双手撑地
也不能在地面跳跃
在地面跳跃的青蛙却不能像我
在冬天欣赏美景
青蛙，鱼，还有我
我们不一样，我们都很棒
文 熊焕如
【诗歌解读】
这首诗歌主要分成了三段，一、二段的前两句写出了我羡慕小鸟会飞，铃铛会响，后两句写出了小鸟、铃铛羡慕我会奔跑，我会唱歌。最后一段是总结，表达了作者的观点:我们不一样，我们有各自的优点，我们不必去羡慕别人，我们都很棒。
【诗歌仿写】
蝴蝶和字典和我，
我绞尽脑汁，
也不知第一笔怎么写，
完美的字典却不能像我，
有着灵活的头脑。
我迈开脚步，
也不能在花瓣上飞舞，
会飞的蝴蝶却不能像我，
在地上欢快的跳舞。
蝴蝶，字典，还有我，
我们不一样，我们都很棒。
文/徐周
【诗歌解读】
这首诗歌主要写了小鸟，铃铛，还有我。写了我们各自的长处。我们不一样，我们都很棒。我们都有各自的优点和缺点。
【诗歌仿写】
我和游鱼和知了
我挥动双臂，
也不能在大海中傲游，
会傲游的游鱼却不能像我，
在土地上悠闲地生活。
我张大嘴巴，
也不能发出美妙的声音，
会蝉鸣的知了却不能像我，
可以欣赏四季美景。
游鱼，知了，还有我，
我们不一样，我们都很棒。
文/陈尧
【诗歌解读】
“我”、小鸟、铃铛三中事物，我很向往蓝天的生活，在天空中翱翔，可“我”没有翅膀。美丽的鸟儿有翅膀，它可以在天空中飞翔，但它的自由被限制在天空，它无法在陆地熟练的奔跑。“我”摇动身体，发不出独特的声响，我很失望，铃铛虽然会响，却只有一种声音。
我们每个人都有缺点，不要因为自己的缺点是别人的平常就嫉妒别人，因为他们的代价可能就是你的平常。
【诗歌仿写】
我和猎豹和大树
我四肢向地
却不能像猎豹那样快速奔跑
迅捷的猎豹却不像我
可以在乡镇中来回穿梭
我努力成长
却始终不能像大树那样任风吹雨打
高大的树木却不像我
可以对多数的事物感慨
大树、猎豹、还有我
我们不一样，我们都很棒。
文/鲍星宇
【诗歌解读】
这首诗运用了对比 的手法，把我与小鸟，铃铛进行对比。表现了我，小鸟，铃铛都有各自的特点与不足。 而自然界的每一个事物也是如此金沛辰。这首诗体现了作者对自然界事物的喜爱与赞美 。
【诗歌仿写】
鱼儿和机器和我
我摆动四肢
也不能潜入海底
海底的鱼儿却不能像我
活在充满阳光的陆地
我绞尽脑汁
也不能得出答案
聪明的机器却不能像我
拥有人类的各种情感
鱼儿，机器，还有我，
我们不一样，我们都很棒
文/任可
【诗歌解读】
每个人都不一样，有自己的长处和短处。别人的长处，也许是你的短处；可别人的短处，就可能是你的长处。做最好的自己，不必成为别人的影子。
【诗歌仿写】
鱼儿和长颈鹿和我
我摇摆着身体，
也不能在水中遨游，
水中的鱼儿却不如我，
可以在陆地上行走。
我伸长了手臂，
也碰不到树上的果实，
高大的长颈鹿却不如我，
可以采到树底的蘑菇。
鱼儿，长颈鹿，还有我，
我们不一样，我们都很棒。
文 杨俊
【诗歌解读】
这首诗以小鸟，铃铛和我为中心，体现了作者很羡慕小鸟和铃铛，却也自豪小鸟和铃铛不能像她一样，还体现了作者有一颗童真的心。
【诗歌仿写】
字典和长颈鹿和我
我死记硬背
也不能记住所有字
记住所有字的字典却不能像我。
把学过的字说出来
我使劲拉伸
也不能拥有长长的脖子
高大的长颈鹿却不能像我
可以在屋檐下行走
字典，长颈鹿，还有我
我们不一样，我们都很棒
文 徐子夫
【诗歌解读】
《我和小鸟和铃铛》这首诗，我读过之后感受颇深。前者我羡慕小鸟和铃铛，后者写铃铛和小鸟羡慕我，特别是里面的一句“我们不一样，我们都很棒”，在社会上，每个人都有他们自己的用处，虽然每个人的地位高低不同，但是他们在团队里也起着至关重要的作用。
【诗歌仿写】
鱼和哨子和我
我摆动双脚，
也不能在水中快速地游泳。
会游泳的鱼却不能像我，
在陆地上奔跑。
我用力吹气，
也吹不出响亮的声音。
会想的哨子却不像我，
会唱许多动听的歌。
鱼、哨子、还有我，
我们不一样，我们都很棒。
文 刘鹤翔
【诗歌解读】
我读完这首诗，第一感觉就是每个人都是不一样的。无论性格面貌等都是不一样的。每个人面临的境遇也都各不相同。有一首《我们不一样》的歌，就唱出了我们是不一样的自己。我们不一样，但是我们都很棒。
【诗歌仿写】
鱼儿和地鼠和我
我卯足了劲
也不能在水中玩闹
畅游的鱼儿却不能像我
在地上快乐的玩耍
我使劲的挖
也挖不成洞穴
在洞里生活的地鼠却不能像我
观看夜晚的繁星
鱼儿，地鼠还有我
我们不一样我们都很棒
文 刘奇辉
【诗歌解读】
我们每一个人都有各自的优点，不要刻意的去模仿别人，要做自己，虽然我们不一样，但我们都很棒。
【诗歌仿写】
小鱼和老鼠和我
我扭动身体，
也不能在水中游泳，
会游泳的小鱼却不能像我，
在地上快乐地奔跑。
我用尽全力，
也不能在地上打洞，
会打洞的老鼠却不能像我，
在地上随意走动。
小鱼、老鼠、还有我，
我们不一样，我们都很棒。