【书法】书学法，可缓解孩子学习的焦虑-翰达书院

练习书法可缓解孩子的学习焦虑，让孩子学习更快乐
唐代大书法家欧阳询认为，写字时要“宁神静，端己正容，秉笔思生汉唐归来，临池志逸。”练习书法时的全身贯注、排除杂念，这与气功疗法和太极拳的宗旨不谋而合。故曰：写字宜身。

古人对写字宜身的论断已被现代生理学和医学研究印证神探马如龙。试想汤立斌，窗明几净，清雅安适，点缀三两盆花，入砚蘸墨，风神潇洒，纸上春风笔上升，学习的焦虑早已抒也，散也嬉游记。
除此之外，还可以培养孩子知礼守礼意识，有效提高语文成绩，在书法学习的古韵古香中感悟中华民族流淌在文字中智慧之光。

练习书法是一项“热身运动”，可以让孩子身心更健康
人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。
看似平常的书法，实际上是一种很好的精神享受。它是一项全身运动，写字时涉及全身30多个关节和50多块肌肉。笔运于指，指运于腕，腕运于肘，肘运于肩。指、腕、肘、肩均运于右体，这过程就像打太极拳单向的爱，在练习、临摹过程中进行相对静的长期训练，会在潜移默化中让孩子适应书法安静、舒缓的节奏。尤其是篆书（小篆），早已在医学上被用于治疗焦虑、紧张、狂躁者的心理调节治疗手段。

练习书法可以陶冶孩子的情操，让孩子在学校变得更优秀
楷书具有较为广泛的实用价值。由于楷书具有通俗易识、端重庄严的特点，故凡高文大册、殿宇庙堂之中记铭、纪功颂德之碑文，必都以楷书为主，以示庄重肃穆。中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风纪欣妤，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。
要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获刘美钰，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，书写楷书时要求每一点画能完满到位，一丝不苟，使其点画有一种圆浑饱满的立体感。
练好字终生受益，让小孩子从小养成练字的习惯非常重要，父母在其中也扮演了至关重要的角色，引导好孩子的日常生活和学习，让孩子更加健康快乐地成长。

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硬笔课程内容
1．汉字硬笔楷书基本笔画2．楷书偏旁部首3．结字规律4. 卷面章法练习5．行书基础练习6．硬笔书法创作形式7．蒙学吟诵(千字文、声律启蒙、诗经）
张媛媛学前字体2016-8-8

张媛媛学后字体对比2016-8-17

毛笔课程内容
根据学生情况和喜好，选定适合学习的毛笔书贴血雾时代，有针对性地讲解和指导，让学生真正感受到书法的乐趣，体验到书法的博大精深！
毛笔学习的书体包含篆、隶、楷、行、草。

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