“妈妈，我不想上学了”你的回答决定孩子一生-上海西点军事冬令营

　西小点寄语　
“妈妈谁是大擂主，我不想上学了”
你的回答决定孩子一生
01
在安安上幼儿园的第三天早晨，她嘟着嘴巴和我说：“妈妈，我不想上学了。”
听到女儿这话，我脑袋上立马冒出了千百个问号，心想：
两天前可是自己吵着要上学的，这才上了几天就不想上学了umaga？
难道这就是我们常说的三分钟热度？
这才刚刚开始上学就产生厌学情绪可怎么好？
一时间心乱如麻，安安还有近18年的读书生涯，我得陪她写14年的家庭作业呢，她的厌学情绪可会直接危害到我今后的生命安全呢，光想想就觉得后怕呀~

02
为了安抚安安，我开始语重心长的对她说：“上学可以认识很多小朋友，还可以学认字、学写字呢，妈妈还想看你写自己的名字哦。”
安安低着头不说话，场面顿时陷入尴尬。
我又问：“你为什么不想上学了呢？”
安安：“老师中午不陪我睡。”
这回答就像是被啥打脸了，“这也能成为不想上学的理由嘉立创？”
我如释重负地同安安说：“幼儿园里的小朋友太多了，老师因为照顾不过来，所以才不能陪你睡呀。如果其他小朋友也要让老师陪着睡的话，那老师可要被累死了呢，到时候你们就没有老师了哦鬼束千寻，你想没有老师教吗？”
安安：“我要老师教！”
“那你中午就要乖乖自己睡哦，”我说。
安安认真的点点头。

03
根据初步调查统计，没有多少学生是真正喜欢上学的，包括那些品学兼优的孩子。
以前，我经常听到有学生说着这样的顺口溜：读书苦mc佳瑶,读书累,读书还要交学费全面兑换,不如参加黑社会,有钱有势有地位，晚上还有美女陪你睡！这脑洞开的也是够了。
那么问题来了，当孩子对你说‘我不想上学了’的时候，你们会怎样回答呢？
估计有不少家长会和孩子讲道理：
“上学可以学很多知识，有知识才能改变命运，拥有了知识才能让自己过上好的生活……”
“九年义务教育是必需的，每个孩子都是要上学的……”
“你现在不读书，将来怎么会有出息呢？”
脾气急躁的家长估计会这样：
“你给我上学去，不上学看我怎么收拾你！”
您也可能采用一些煽情的话：
“你看贫困山区的孩子，破破的屋子是他们的教室，地面坑坑挖挖，少得可怜的教科书，每天往返学校数公里，尽管这样，他们依然坚持上学，因为只有学习才能帮助他们走出那片山区，拥有美好的未来……”
结果有用吗？
那些在自己看来能“感动中国”的故事对孩子而言，和自己一点关系都没有。

04
思想家卢俊说过，世界上，最没有用的三种教育方式就是：讲道理、发脾气、刻意感动。
很多家长通过实践证明，正如卢俊所说，这三种教育方式在孩子身上确实一点用处都没有。
侄子上5年级，学数学很是吃力。
有一次，我教他解一道数学几何题，足足花了一个小时。
但是只要换一下未知数，他就不知道该怎么解了。
这时候，嫂子忍不住冲了过来，对他说：“一道题目花一个小时都没有学会，说明你就没有用心去学，男孩子，本该擅长数学，数学锻炼的是你的逻辑思维能力……”
经嫂子这么一说，侄子竟将手里的笔折断，将书本撕坏，趴在桌子上哭了起来误入狼口。
现在，嫂子的脾气已经改了很多了，也变得很有耐心了，要是在前两年，那可要狂风大作一场。
但是，尽管这样也不能让侄子好好学数学。

05
在了解了心理教育之后，我才明白，孩子不想上学，是因为我们没有真正了解孩子，没有解决孩子内心的困惑。
前面西小点就有讲，很多孩子都有不想上学的心理，这是我们改变不了的现状。
很多时候，孩子在说“我不想上学”时，其实她只是在倾诉，想获得父母的接纳。
当我们面对孩子“不想上学时”，我们却急于去教育她、引导她，从而让孩子觉得，是自己不行，是自己不好，自己的这种状态是不被允许的。
我们应该允许孩子有这样的心理，让孩子知道，我们都有过这样的经历，这是正常的。
接纳孩子内心的想法，对孩子来说，就是爱，是信赖，是有效沟通的开始。
很多父母苦恼说独龙钻，自己与孩子之间的距离越来越远了，很少在一起谈心。其实，导致沟通障碍的原因在于我们自己。

06
我们假设一下：
当孩子跟你说：“我不想做这道题了任成汉。”
你会怎样和孩子说呢？
1、遇到难题就想放弃，以后还能做什么。
2、你怎么能这样呢，突破一道难题才能积累知识。
3、你这样会让妈妈伤心的，你的放弃就是将妈妈的辛苦付之东流知道吗。你得迎难而上，好好学习知道吗，这样你才能有好的机遇，拥有好的生活。
换位思考一下：
假如你告诉你的家人，“我不想上班了”。
下面哪种回答会让你火冒三丈呢？
1、不想上班，那你想干嘛？那还能干嘛？
2、你怎么能这样呢，只有上班你才能获得生活来源，不上班你想干啥都干不了。
3、你这样会让我担心的，你知道不上班意味着没有了生活来源，你就不能买你想买的东西了。
当你听到这类的回答，估计你甩头就想离开吧。

07
每个人上班都很辛苦，每个人都希望自己的辛苦被认可，希望自己的情绪被接纳。
我们的孩子也是一样的。
积极的倾听孩子，认可孩子的想法，是与孩子沟通最好的方式。
当孩子不想做这道题目的时候，我们应该分析孩子心理。
在与孩子沟通的过程中，我们要控制住自己的情绪，让孩子说出不想做作业的原因。
如果孩子告诉你：“这道题太难了，我暂时想不到解决的办法。”
这个时候我们可以说：“哦，那可能是难了，如果能解出来说明你很不错哦。”
如果孩子和你说：“作业太多了，一道题都不想写了。”
这个时候我们可以重复孩子的话：“你觉得作业太多了，那可能是多了点。”
先肯定孩子，让孩子说出内心的想法，发泄自己的情绪，这样孩子才会慢慢说出问题的根本所在。
只有被接纳，困扰孩子的情绪才能被释放。
我们要记得，无论孩子说什么，我们都不能给孩子讲道理、提建议。

08
不想写作业很可能是因为自己在写作业时受到挫折了，这是一个人正常的心理。
不好的情绪被释放之后，孩子才能重新调整心态。
我们的倾听和接纳，更能给孩子带来满足感，最后，我们会发现，孩子在倾诉之后，自己竟乖乖去解那道难题。
让孩子将不好的情绪排开，使大脑减负，才能让大脑思路清晰，陈艳茜这样也更容易找到解决难题的办法。
我们换种思维，当孩子说：“我不想XXX时”，是孩子表达对某件事情的感受，是孩子自我认知不断丰富的过程。
孩子有自己的人生轨迹，人生百味也需要他自己去慢慢体会。
孩子的人生就让孩子书写吧，我们只需要做孩子忠实的观众就好。
温馨提示
帮助孩子面对他们的感受倪玉兰，孩子需要他们的感受被接纳和尊重！
——西小点
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